Pravidelně organizujeme vzdělávací programy, vytváříme metodickou podporu vzdělávání pedagogů a od roku 2017 budujeme síť regionálních metodických center napříč Českou republikou.
Akreditované vzdělávací programy
Jsme akreditovanou vzdělávací organizací a nabízíme vzdělávací program “Dobrý začátek: podpora sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku”. Program je v rozsahu buď 40 hodin nebo 17 hodin.
- Akreditace MŠMT v systému DVPP č. MSMT–25238/2016-2-772.
- Program probíhá v prezenční formě.
- Jednotlivé moduly zahrnují výklad tématu, analýzu videonahrávek dobré praxe, nácvik aktivit a sebereflexi účastníků se zaměřením na rozvoj jejich sebepoznání, rozvoj osobních kvalit předškolního pedagoga vedoucí k posílení kompetencí v komunikaci a individualizaci vzdělávání dětí s rozdílnými osobnostními a sociálními charakteristikami, v práci s kolektivem třídy včetně problematických interakcí, v inkluzivním přístupu a vzdělávání bez předsudků, dále v oblasti spolupráce pedagoga v rámci MŠ a spolupráci a komunikaci s rodiči.
Přehled hlavních témat:
- Budování vztahů a prostředí důvěry a bezpečí s dětmi a jejich rodiči
- Pozitivní pozornost učitele
- Komunikace s dítětem podporující jeho rozvoj v oblasti kognitivní, sociální a emoční
- Podpora emočního vývoje a sociálních kompetencí dětí
- Podpora pozitivního a žádoucího chování ve třídě
- Strategie práce s nevhodným chováním dětí
- Děti s nevhodnými návyky v chování a strategie změny chování
- Zvládání agresivního chování, zklidnění prudkých emocí dítěte a zvládání vzteku
- Řešení problémů a konfliktů
Regionální centra pro metodiku Dobrý začátek
Od roku 2017 zakládáme s podporou MŠMT v jednotlivých krajích Centra kolegiální podpory a vzájemného učení mateřských škol a pedagogů.
Centrum kolegiální podpory si klade za cíl stát se metodickým centrem pro okolní mateřské školy a další cílové skupiny, jako jsou zejména rodiče, pracovníci v neformálním vzdělávání a v sociálních službách v oblasti socio-emočního rozvoje předškolních dětí.
Centrum kolegiální podpory:
- Poskytuje zázemí pro rozvoj pedagogů v ověřené metodice „Dobrý začátek“
- Vytváří prostor pro odborný růst, sdílení zkušeností v dané problematice a inspirace pro pedagogickou práci
- Umožňuje diskusi s odborníky a zkušenými pedagogy
- Vytváří dlouhodobou regionální platformu pro rozvoj a hlubší porozumění tématům individualizace, inkluze, práci s nevhodnými návyky v chování, pěstování klimatu sociální pohody ve třídě, podpory dětí s různými potřebami rozvoje a podpory samostatného učení a úspěchu, a jejich aplikaci pedagogy v praxi
- Umožňuje také sdílení dobré praxe formou video záznamů a náslechů ve třídách
- Pořádá pravidelná odborná setkávání zejména pro zájemce z okolních škol, případně dalších zařízení.
- Zároveň vzniká zastřešující odborná platforma na národní úrovni, jíž se účastní vedoucí experti všech center a další odborníci z oblasti pedagogiky, psychologie a sociálních služeb.
Během let 2017-2021 vzniklo v ČR díky projektu OPVVV č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_010/0000506 celkem 12 regionálních center kolegiální podpory v tématech:
- Individualizace vzdělávání v MŠ (zvyšování teoretických znalostí práce s odlišností)
- Práce s dvouletými dětmi
- Začleňování dětí ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí do MŠ, založené na dlouhodobě ověřené inkluzivní metodice “Dobrý začátek.”
Seznam Center kolegiální podpory v metodice socio-emočního rozvoje předškolních dětí „Dobrý začátek“:
MŠ Mozaika Jihlava (Kraj Vysočina)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Jarmila Bučková, Dana Rychlíková
Kontakt: buckova@msmozaikaji.cz
https://msmozaikaji.cz/
Mateřská škola Dobroměřice (Ústecký kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Ludmila Jirotková, Libuše Nová
Kontakt: dobroskolka@seznam.cz
https://skolka-dobromerice.webnode.cz/
MŠ Brno, Měříčkova 46 (Jihomoravský kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Renata Ficová, Gabriela Dědicová
Kontakt: ms.merickova@seznam.cz
https://msmerickova.webnode.cz/
MŠ Kytička (Liberecký kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Dana Charyparová, Lucie Šepsová
Kontakt: ms.kyticka@seznam.cz
https://www.mskyticka.com/
MŠ Albertova (Královéhradecký kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
E. Hrubá, A. Macháčková
Kontakt: ckpalbertova@seznam.cz
https://www.mskampanova.cz/
MŠ K Polabinám 626 (Pardubický kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Miloslava Mňuková, Ivana Buderová
Kontakt: mskpolabinam@volny.cz
https://www.mskpolabinam.cz/
MŠ Velíšská Vlašim (Středočeský kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Matějovská, Filipová
Kontakt: ms.velisska@tiscali.cz
msvelisska.cz
MŠ Merklín (Plzeňský kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Michaela Štibraná, Štěpánka Haníková
Kontakt: msmerklin@volny.cz
http://www.msmerklin.cz/
3. MŠ Třeboň (Jihočeský kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Jůzková, Písaříková
Kontakt: lenka.juzkova@centrum.cz
https://www.3mstrebon.cz/
MŠ Potoky Zlín (Zlínský kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Neubauerová Lenka, Sudková Alena
Kontakt: mspotoky@seznam.cz
mspotoky.cz
MŠ Špálova Ostrava (Moravskoslezský kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Jarmila Karnovská, Anna Žemlová
Kontakt: jarmila.karnovska@seznam.cz
ms-spalova.cz
MŠ Mikulovice okr. Jeseník (Olomoucký kraj)
Vedoucí centra kolegiální podpory:
Andrea Šároši, Michaela Sroková
Kontakt: ms.mikulovice@tiscali.cz
https://www.skolkamikulovice.cz/
Pokud máte zájem účastnit se aktivit Centra kolegiální podpory ve vašem regionu, kontaktuje vedoucí centra kolegiální podpory v konkrétní MŠ nebo napište koordinátorce projektu na dvorakova@scholaempirica.org
Mentoring a supervize pedagogů a mateřských škol
Pro pedagogy a mateřské školy, které již absolvovaly naše úvodní vzdělávací programy, nabízíme další podporu při zavádění metod a aktivit v rámci vlastní pedagogické práce. Díky odborným supervizím umožňujeme učitelům hlubší zažití a osvojení metodiky pod odborným vedením.
Hlavním těžištěm je práce s výchozími kompetencemi a zkušenostmi učitelů v jejich konkrétním prostředí, sebereflexe a provázení změnou od zažitých postupů a vzorců výchovy.
Podporujeme zkušenější pedagogy, aby se stali mentory svým kolegům a přispívali svou odbornou kolegiální podporou k rozvoji často opomíjeného aspektu předškolní výchovy – včetně podpory sociálních a emočních dovedností dětí, rozvoji jejich školní připravenosti, snížení agrese a podpory kooperace ve skupině vrstevníků i vůči učitelům a rodičům.
Stáže v ukázkových MŠ v ČR a v zahraničí
Zajišťujeme odborné stáže pedagogů v předškolních zařízeních v Česku a v zahraničí, které se cíleně metodicky zaměřují na podporu sociálního a emočního rozvoje malých dětí.
Spolupracujeme například s Centrem pro empiricky ověřenou ranou intervenci (CEBEI) na Bangor University ve Velké Británii. Je to pracoviště, které odborně zaštiťuje přenos inkluzivní metodiky Incredible Years a dalších obdobných přístupů na podporu sociálních a emočních dovedností předškolních dětí do praxe a spolupracuje s předškolními zařízeními, které během stáže také navštívíme.
- Certifikace škol v metodice Dobrý začátek (kritéria ke stažení zde)
Praktický videokurz o práci s dětmi s poruchou autistického spektra
V rámci projektu ETTECEC jsme připravili tříhodinový videokurz pro učitele a učitelky mateřských škol, který shrnuje metody práce s autisty, s nimiž mají školky napříč Evropou nejlepší zkušenosti.
E-learningové školení ve třech kapitolách nabízí:
- Půlhodinový přehled těch nejzákladnějších informací o autizmu, vyprávěných právě pro učitele a rodiče předškoláků.
- Návody, jak rozpoznat, že dítě něco frustruje – a odhadnout, co by to mohlo být.
- Ukázky strategií, jak dítě uklidnit, ještě než dojde k narušení činnosti celé třídy; jak je motivovat, jak se k němu chovat – a nakonec i jak se postarat o své vlastní duševní zdraví.