Dozvíte se, jak Dobrý začátek rozvíjí socioemoční dovednosti dětí, s čím vším pedagogům pomáhá, jaké jsou jeho hlavní zásady, jak můžete využít metodiku ve vaší školce a doporučení, jak s metodikou začít. Online nebo offline.
Krátké workshopy na konkrétní témata, která Vás pálí.
Proškolení v metodice Dobrý začátek formou komplexního školení (Modul 1, 2, 3 – 40 hod) nebo postupně základní školení (Modul 1 – 17 hod) a následně rozšiřující školení (Modul 2, 3 – 23 hod). Naživo v Praze nebo u Vás.
Následná mentorská péče pro ty, kdo chtějí metodiku Dobrý začátek využívat naplno. Probíhá formou konzultací, hospitací a náslechů (sdílení dobré praxe) a booster školení (inspiromat).
Dozvíte se, jak Dobrý začátek rozvíjí socioemoční dovednosti dětí, s čím vším pedagogům pomáhá, jaké jsou jeho hlavní zásady, jak můžete využít metodiku ve vaší školce a doporučení, jak s metodikou začít.
Sami zažijete, jak Dobrý začátek rozvíjí socioemoční dovednosti dětí a s čím vším pedagogům pomáhá. Také se dozvíte, jak naplno využít metodiku ve vaší školce a jak nejlépe s metodikou začít.
4hodinový workshop, kde si na vlastní kůži vyzkoušíte, jak rozvíjet sociální a emoční dovednosti s podporou hraček a dalších pomůcek. Vyzkoušíte si, jak poskytovat efektivní zpětnou vazbu i další techniky podporující vytváření pozitivních vztahů s rodiči, a získáte tipy na aktivity vedoucí k celkovému ulehčení a zjednodušení práce ve třídě. Díky praktickým ukázkám získáte vhled do hlavních zásad a technik metodiky a doporučení, jak s metodikou začít.
Pro všechny, kteří se chtějí s metodikou seznamovat postupně, nabízíme nový formát krátkých seminářů – 90minutové interaktivní dílny, v rámci kterých nabízíme vhled do hlavních témat metodiky Dobrý začátek.
90minutový workshop, kde si na vlastní kůži vyzkoušíte strategie a techniky vhodné pro prevenci a intervenci s dětmi s rušivým chováním ve třídě.
Vyzkoušíte si techniky podporující vytváření pozitivních vztahů s dětmi a získáte tipy na aktivity vedoucí k celkovému ulehčení a zjednodušení práce ve třídě. Díky praktickým ukázkám získáte vhled do vybraných technik metodiky a ukázky, které můžete ihned využít při práci ve třídě.
Součástí dílny je možnost prohlédnout si všechny materiály používané v metodice Dobrý začátek – publikace pro rodiče i učitele, kurikulum, zásobník aktivit, karty emocí, maňásci, pexesa, skládačky, plakátky a omalovánky.
90minutový workshop, kde si na vlastní kůži vyzkoušíte strategie a techniky vhodné pro komunikaci, která pomáhá budovat dobré vztahy s rodiči či kolegy.
Vyzkoušíte si, jak poskytovat efektivní zpětnou vazbu i další techniky podporující vytváření pozitivních vztahů s rodiči, a získáte tipy na aktivity vedoucí k pozitivním vztahům s rodiči. Díky praktickým ukázkám získáte vhled do vybraných technik metodiky a ukázky, které můžete ihned využít při práci.
Součástí dílny je možnost prohlédnout si všechny materiály používané v metodice Dobrý začátek – publikace pro rodiče i učitele, kurikulum, zásobník aktivit, karty emocí, maňásci, pexesa, skládačky, plakátky a omalovánky.
Během praktického 2denního workshopu si odnesete inspiraci, získáte náměty a tipy na aktivity, které vám ulehčí práci ve třídě.
Nahlédnete do problematiky emočního rozvoje dětí předškolního věku vč. příkladů dobré praxe.
Lektorky: Egle Havrdová, MA, Ph.D., Mgr. Ludmila Jirotková, Mgr. Eva Hrubá, Mgr. Anna Petrová Kubešová
Termín: 17.–18. 8. 2023 v Praze
Den 1 od 10:00 do 18:30 hod, Den 2 od 9:00 do 17:30 hod
Komunitní centrum Jasoň, Putimská 716/4, Praha 12
V případě vlastního ubytování je cena o 400 Kč nižší.
Témata workshopu:
Prohlubujeme dovednosti pedagogů ve vzdělávacím programu „Dobrý začátek: podpora sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku“.
Program je akreditovaný v systému DVPP č. MSMT- 14625/2022-4-589, účastníci obdrží certifikát o absolvování.
Během základního, akreditovaného školení (Modul 1) nahlédnete do problematiky podpory sociálního a emočního rozvoje dětí předškolního věku vč. příkladů dobré praxe.
Seznámíte se s tématy:
Program je akreditovaný MŠMT.
Akreditovaný vzdělávací program v rozsahu 40 vyučovacích hodin je rozdělen do 3 prezenčních modulů během 6 měsíců – 1x dvoudenní úvodní modul a 2x následné jednodenní moduly + 3 hodiny reflexe
Modul 1 – dvoudenní základní školení (17 x 45 min)
Během úvodního školení nahlédnete do problematiky podpory sociálního a emočního rozvoje dětí předškolního věku vč. příkladů dobré praxe. Seznámíte se s tématy: Strategie vedení třídy, pozitivní komunikace s dítětem, popisný jazyk, chválení a hodnocení dítěte, formativní hodnocení dítěte, vedení dítěte k sebeuznání, podpora emočního vývoje dítěte, podpora pozitivního a žádoucího chování ve třídě, strategie k odstraňování nevhodného chování, prevence a intervence u agresivního chování a konfliktů ve třídě, budování vztahů a spolupráce s rodiči.
Moduly 2 – jednodenní praktické školení prožitkovou formou (10 x 45 min), následuje 4–8 týdnů po úvodním školení Modulu 1
Moduly 3 – jednodenní praktické školení prožitkovou formou (10 x 45 min), následuje 8–12 týdnů po Modulu 2
Rozšiřující moduly 2 a 3 jsou určeny pro hlubší výklad obtížných částí metodiky, nabídku aktivit pro práci s dětmi a rodiči v MŠ, praktický nácvik strategií na podporu sociálního a emočního rozvoje dětí v MŠ, práci s agresivním chováním a mediace sporu, analýzu videonahrávek a reflexi účastníků.
Průběžná reflexe (3 x 45 min)
Obsah programu a sada materiálů >>
Program je akreditovaný MŠMT.
Rozšiřující praktický 2. a 3. modul lze doobjednat po absolvování úvodního Modulu 1.
Moduly 2 a 3 jsou určeny pro hlubší výklad obtížných částí metodiky, nabídku aktivit pro práci s dětmi a rodiči v MŠ, praktický nácvik strategií na podporu sociálního a emočního rozvoje dětí v MŠ, práci s agresivním chováním a mediace sporu, analýzu videonahrávek a reflexi účastníků.
Program je akreditovaný MŠMT.
Následná mentorská péče pro ty, kdo chtějí metodiku Dobrý začátek využívat naplno. Probíhá formou konzultací, hospitací, náslechů (sdílení dobré praxe) a booster školení (inspiromat). Metodickou podporu lze čerpat opakovaně, již po absolvování základního školení či kdykoli později.
Pro pedagogy a mateřské školy, které již absolvovaly naše vzdělávací programy, nabízíme další podporu při zavádění metod a aktivit v rámci vlastní pedagogické práce. Díky odborným supervizím umožňujeme učitelům hlubší zažití a osvojení metodiky pod odborným vedením.
Hlavním těžištěm je práce s výchozími kompetencemi a zkušenostmi učitelů v jejich konkrétním prostředí, sebereflexe a provázení změnou od zažitých postupů a vzorců výchovy.
Také podporujeme zkušenější pedagogy, aby se stali mentory svým kolegům a přispívali svou odbornou kolegiální podporou k rozvoji často opomíjeného aspektu předškolní výchovy – včetně podpory sociálních a emočních dovedností dětí, rozvoji jejich školní připravenosti, snížení agrese a podpory kooperace ve skupině vrstevníků i vůči učitelům a rodičům.
Mentorská podpora ve formě společného setkání, s cílem upevnit si principy a strategie metodiky Dobrý začátek, sdílet zkušenosti s metodikou s ostatními kolegy a načerpat novou inspiraci pro vlastní praxi.
Sami uvidíte přímo ve třídě mentora a na vlastní kůži zažijete, jak Dobrý začátek rozvíjí socioemoční dovednosti dětí.
Mentor poskytuje zájemcům vysvětlení, rady, doporučení a návody týkající se metodiky Dobrý začátek.
Mentor sleduje, jak funguje metodika ve vaší třídě, poté následuje reflexe, diskuze a sdílení dobré praxe.
„V rámci metodiky Dobrý začátek jsme začali pravidly. To nám fungovalo dobře. Samy děti si je brzy osvojily a upozorňovaly se na ně navzájem mezi sebou. Pak říkaly třeba „chodíme pomalu“ a to byl pro nás největší úspěch.”
“Metodika nám dala možnost, jak učit děti lépe se vyrovnat s vyhrocenými citovými reakcemi (vztekání), naučit se začlenit do skupiny dětí (můžu si s tebou hrát, s tebou se nekamarádím), vést je k předcházení konfliktů (spor o hračku, tobě nepůjčím). A zároveň přinesla posun v budování vztahů s dětmi, ale i ostatními kolegyněmi a zaměstnanci školy a samozřejmě i rodiči – to je pilíř a top celé metodiky!”
„Měli jsme ve třídě holčičku, která předtím navštěvovala dětskou skupinu, na které – dle slov její maminky – za dva roky neřekla ani slovo. Díky Dobrému začátku a především práci s maňásky a emocemi se ji podařilo zapojit, začala projevovat emoce, smích.”
Rádi se s Vámi spojíme telefonicky, online či na osobní konzultaci.
Máte-li zájem o další informace, školení, materiály a pomůcky, mentoring či o účast na aktivitách Centra kolegiální podpory ve Vašem regionu, kontaktuje prosím koordinátorku projektu.
Mgr. Kateřina Michalová
Koordinátorka metodiky Dobrý začátek®
michalova@scholaempirica.org
