Rok 2025 byl pro metodiku Skills Builder v České republice rokem velkých darů. Všechny pohromadě si je s námi můžete prohlédnout právě nyní v našem čerstvém Impact Reportu.
V dnešním světě, který se pod rukama mění díky technologiím a umělé inteligenci, už nestačí jen to, co se naučíme nazpaměť. Čím dál důležitější je, jak spolu umíme mluvit, jak řešíme problémy nebo jak dokážeme spolupracovat. A právě v tom vidíme největší smysl naší práce – přinášet do škol nástroje, které dětem pomohou v životě skutečně uspět.
Proč na dovednostech tolik záleží?
Možná jste o tom už slyšeli – naše školství prochází velkou změnou. Cílem je, aby se děti ve školách učily věci, které skutečně využijí. My jsme nadšení, že můžeme být u toho a pomáhat vyučujícím tuhle vizi naplňovat v každodenní praxi díky vzdělávacímu plánu pro rozvoj 8 měkkých dovedností metodiky Skills Builder.
Co se nám v uplynulém roce společně povedlo?
- Jsme součástí světové špičky: Oficiálně jsme se stali lead partnerem celosvětového hnutí Skills Builder Partnership Global. Je to pro nás obrovské uznání i potvrzení, že naše práce v Česku má světovou úroveň a že společně s partnery z celého světa tvoříme standard pro výuku klíčových dovedností.
- Propojili jsme důležité světy: V březnu jsme zorganizovali za podpory Skills Builder Partnership a nadace BLÍŽ K SOBĚ studijní cestu do Londýna. Společně se zástupci MŠMT, České školní inspekce, NPI a také kolegy z neziskového sektoru a nadací jsme načerpali inspiraci přímo v britských školách, které s metodikou Skills Builder dlouhodobě pracují. Bylo úžasné vidět, jak se dají věci dělat jinak, a přenést toto nadšení k nám.
- Podpořili jsme ty, kteří vzdělávají budoucí učitele: Naše metodika proniká i na akademickou půdu. Kromě spolupráce s fakultami v Praze a Brně jsme měli tu čest představit Skills Builder vysokoškolským pedagogům na letní škole Komunity vzdělavatelů budoucích učitelů. Právě zde jsme společně sdíleli, jak vzdělávací plán efektivně předávat dál těm, kteří budou naše děti učit za pár let.
- Rozrostli jsme se na školách:
- V minulém roce jsme v programu Skills Builder Accelerator provázeli 18 škol a ovlivnili životy více než 4000 žáků.
- Letos už v programech Accelerator a Accelerator Plus frčí 28 škol!
- Otevřeli jsme brány i pro střední odborné školy – a to díky podpoře Nadace České spořitelny. Nalodili jsme první partu 20 vyučujících z 10 středních odborných škol z celé republiky a už teď víme, že v této cestě budeme díky podpoře UniCredit Foundation pokračovat i v příštích třech letech.
- Zkoumáme, co funguje: Nechceme jen „přinášet inovace“, chceme vědět, že to dětem skutečně pomáhá. Proto pracujeme na výzkumu, který nám ukazuje, jak se žáci v měkkých dovednostech v průběhu času zlepšují.
Měřené dodpady programu Skills Builder Akcelerátor (2024/2025)Účast v programu Skills Builder Akcelerátor je pro školy dle naměřených dat transformační a vede k proměně školní kultury směrem k záměrnému rozvoji dovedností. V podporovaných školách jsme zaznamenali významnou změnu, zejména v profesní jistotě vyučujících (self-efficacy), v jejich přístupu k výuce a rozvoji měkkých dovedností a také v tom, jakým způsobem žáci dokážou formulovat a vyjadřovat své pokroky v učení.
VELKÉ/malé příběhy z českých tříd
To nejkrásnější se ale děje přímo v hodinách. Učitelé nám říkají, že se díky Skills Builderu mění atmosféra ve třídách.
„Díky metodice SB se mi daří rozvoj měkkých dovedností zapojit do velké části vyučovacích hodin. Hodně mi pomáhá při zvědomování toho, co vlastně chci danou aktivitou posílit. Metodiku vnímám jako „kuchařku“, ve které se mohu inspirovat nabízenými aktivitami. Někdy zařazuji vlastní či kombinuji obojí. Oceňuji především její praktičnost a možnost každodenního využití v běžném školním dni. Přínos vidím nejen v mé profesní praxi, ale také ve vlastním osobnostním rozvoji a i při výchově a komunikaci s mými vlastními dětmi.”
Mgr. Jana Josífková, vyučující 1. stupně ZŠ Doctrina, Liberec
„U žáků tato metodika napomáhá ve vzájemné komunikaci mezi sebou a jasnějšímu porozumění a vytvoření respektujícího prostředí. Je citelné i po pár lekcích, že žáci v hodinách, kdy je použita metodika Skills Builder, jsou schopni uznávat a respektovat názory a hodnoty druhých. Je zřejmé hlubší a respektující propojení vztahu mezi žáky samotnými.“
Mgr. Veronika Lipka, vyučující AJ, Střední odborné učiliště stavební Benešov
„Děti se za půl roku naučily jeden druhému naslouchat a podle svých možností dobře formulovat to, co potřebují ostatním říct. Během cesty za dobrodružstvím měkkých dovedností téměř ztratily chuť se překřikovat a hádat, protože se nebojí vyjádřit, co a jak chtějí. Řeší spolu své problémy a podporují jeden druhého. Vrstevnické učení je jedna z nejoblíbenějších metod.”
Mgr. Vanda Rybánská, vyučující 1. stupně, Speciální ZŠ a Praktická škola Šluknov
Co plánujeme dál?
Naše cesta nekončí, naopak! Chceme, aby se měkké dovednosti dostaly ke každému žákovi. Budeme dál rozvíjet programy pro základní a střední školy, v příštím roce se můžete těšit na inovovanou verzi vzdělávacího plánu 2.0 přeloženou do češtiny a začneme pracovat na adaptaci nástroje pro sledování pokroku v rozvoji měkkých dovedností – Skills Builder Benchmark.
Děkujeme, že jste v tom s námi. Společně pomáháme dětem budovat ty nejlepší základy pro jejich budoucnost!
Zapojte Vaši školu do programu Skills Builder Akcelerátor – Chci vědět víc!
