Už od roku 2014 přenášíme evidence-based vzdělávací programy ze zahraničí do prostředí českých škol a ověřujeme, zda fungují, případně jaké změny jsou potřeba do programu zapracovat, aby nejlépe odpovídaly potřebám českých dětí i učitelů. Tyto zkušeností jsme měli možnost sdílet s odborníky v rámci panelové diskuze kulatého stolu SKAV a EDUin, kde zazněly další zajímavé informace a inspirace o možnostech sběru a využití dat ve vzdělávání.
V záznamu si můžete poslechnout:
- Zda je vzdělávací politika formulována na základě dat
- Jaká data a analýzy nám schází pro to, abychom se mohli dobře rozhodovat
- Jaká jsou východiska pro sběr analýzy dat
- Jaké zkušenosti máme s pokusným ověřování pro získávání spolehlivých a validních dat
- V jaké formě je třeba data zprostředkovávat
- Víme dopředu, zda dokážeme ohlídat dopady navrhovaných opatření a reforem?
- Jak se současné aktivity (revize RVP, parametrizace asistentů, dlouhodobý záměr,…) řídí evidence-based
Kulatého stolu se zúčastnili
- Egle Havrdová / Schola Empirica
- Václav Jelen / MŠMT
- Václav Korbel / PAQ Research
- Daniel Münich / Centrum pro ekonomický výzkum a doktorské studium
- Dana Pražáková / Česká školní inspekce
- Vojtěch Ripka / Ústav pro studium totalitních režimů
Diskuzi moderoval David Klimeš / novinář, pedagog
